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消防安全
發布時間：2016/4/18 22:49:15
幼兒園消防安全，關系廣大師生的生命及幼兒園財產安全。為貫徹落實省教育廳和市教育局《關于組織開展幼兒園消防安全宣傳教育活動的通知》精神，進一步提升我園“預防火災能力”、“”建設水平，普及消防安全知識，增強師生消防安全知識和消防栓使用能力。3月份以來，我園開展了以“師生關注消防，生命安全至上”消防安全宣傳教育活動。豐富的內容、多樣的形式使我園消防安全教育真正落在實處。
?。ㄒ唬┗馂某Ｒ婋[患和火場逃生基本常識
1、讓幼兒觀看了火災常見隱患的圖片。
2、觀看火場逃生圖片，知道建筑物發生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
2、在無路可逃的情況下，應積_尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
（二）消防應急疏散演練
為進一步鞏固和提高全體師生火災逃生的意識和技能、掌握滅火的方法，體現“預防為主，防消結合”的消防方針。我園進行了一場別開生面的火災逃生演練。演練現場中，以三聲急促的鈴聲作為發現“火情”的信號，各班教師立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學樓，到達“安全區域”。整個疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果。通過這樣的模擬演練活動，進一步提高了全體教職工應對突發事件的能力，也讓幼兒真切地感受到一旦危險來臨時，應如何在老師組織下冷靜、快速、有序地逃生。
?。ㄒ唬┗馂某Ｒ婋[患和火場逃生基本常識
1、讓幼兒觀看了火災常見隱患的圖片。
2、觀看火場逃生圖片，知道建筑物發生火災后，可利用逃生的物品來源比較多，要學會隨機應用。例如：將毛巾、口罩捂住口、鼻，可當成防煙工具；利用繩索、布匹、床單、地毯、窗簾的連接來開辟逃生通道；利用各種勞動保護用品，如安全帽、摩托車頭盔、工作服等作為遮擋物，以避免燒傷和被落物砸傷。
2、在無路可逃的情況下，應積_尋一找避難處所。如到陽臺、樓層平頂等待救援，選擇火勢、煙霧難以蔓延的房間，如衛生間等，關好門窗、堵塞間隙，房間如有水源，應立即將門、窗和各種可燃物澆濕，以阻止或減緩火勢和煙霧的蔓延速度。無論白大或夜晚，被困者都應大聲呼救或揮舞白色毛巾等，不斷發出各種呼救信號，以引起救援人員的注意，幫助自己脫離困境。
（二）消防應急疏散演練
為進一步鞏固和提高全體師生火災逃生的意識和技能、掌握滅火的方法，體現“預防為主，防消結合”的消防方針。我園進行了一場別開生面的火災逃生演練。演練現場中，以三聲急促的鈴聲作為發現“火情”的信號，各班教師立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學樓，到達“安全區域”。整個疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果。通過這樣的模擬演練活動，進一步提高了全體教職工應對突發事件的能力，也讓幼兒真切地感受到一旦危險來臨時，應如何在老師組織下冷靜、快速、有序地逃生。
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