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學校消防安全現狀及對策
發布時間：2016/4/18 22:49:28
學校是培養人的社會組織。從古到今，教書育人成了這一組織所_的使命，多少世界名人，便是從學校走向更廣闊的發展天空。他是傳道授業解惑之圣地，是豐富個人知識、提升個人技能的_場所。但在現代社會，由于學校的消防安全教育以及消防安全設施未能同步發展，各種事故不斷發生，給師生的生命財產安全造成了_大的威脅，給社會的穩定造成_大的危害。如何有效地保護廣大師生的生命安全，保護好人才培養_和科技發展的_陣地，是我們的重要職責，也是是社會的責任。
近年來，學?；馂氖鹿蕰r有發生，這些事故給學校帶來了很大的財產損失和不少的人員傷亡，影響學校正常的教學、生活秩序。因此，認真分析學校消防安全工作存在問題，深入剖析其火災事故形成的原因，研究和探索學校消防安全管理的對策，是非常必要和_緊迫的。
學校的消防安全問題_突出，安全事故時有發生，學校的安全安全隱患大量存在，安全系數越來越低，給社會穩定帶來具大的壓力。主要表現在以下幾個方面。
一是對消防安全工作重視不夠。一些學校在重視教學、科研的同時，沒能堅持以人為本的原則，片面地認為消防安全與教育無關，與學校穩定無關，沒能給予應有的重視，日常消防安全無人管無人抓。
二是消防安全責任落實不到位。全社會推行消防安全責任制基本完成，成效顯著，但學校的消防安全責任制落實上才起步。有的學校雖然簽定了責任書，但內容簡單，沒有結合學校實際進行修訂，缺乏可操作性和針對性，流于形式。
三是消防宣傳教育活動不經常、不深入。一些學校在消防宣傳教育方面頻次很少，形式單一，內容枯燥，教育效果_差。
四是學生宿舍隱患嚴重。（1）多數新建學生公寓未經消防部門審核、驗收，留下許多先天性的火災隱患；（2）部分學校在日常管理中，普遍采取將消防器材集中存放、安全出口上鎖、陽臺（窗戶）安裝鐵柵欄等違反消防安全管理規定的行為；（3）學校用火用電管理混亂。有些學生們在學校熄燈后用蠟燭照明，偷接電線，偷偷吸煙，亂點蚊香等行為_易引發火災；（4）宿舍管理人員消防安全意識淡薄，管理不到位。
五是老式建筑先天性火災隱患多。部分學校建筑年代久遠，由于當時的歷史原因沒有對消防安全設施的配置作專門的具體規定，先天性火災隱患_嚴重，如：消防水源缺乏、未設置室內消火栓系統、消防車道不暢、防火間距不足等等，一旦發生火災，后果不堪設想。
六是消防安全規章制度和組織機構不健全。一些學校沒有健全的消防組織機構，也沒有明確的消防專職工作人員，沒有建立定期檢查消防工作制度。
七學校對學生消防安全教育缺乏，學生自我防范意識不強。大多數的學校重教學輕安全的現象較為普遍，未能把消防安全教育內容納入到教學課程當中，尤其是缺乏經常性的安全教育，防火常識不夠普及，疏散演練沒有真正落實，學生沒有系統了解和掌握安全知識，校園安全文化氛圍不濃，安全防范意識不強，自我防范意識差，缺乏現場自救技能。
八是消防栓器材等消防安全設施不足。由于經費、管理等方面的原因，消防設施陳舊，消防器材嚴重欠缺及消火栓無水等火災隱患普遍存在。
近年來，學?；馂氖鹿蕰r有發生，這些事故給學校帶來了很大的財產損失和不少的人員傷亡，影響學校正常的教學、生活秩序。因此，認真分析學校消防安全工作存在問題，深入剖析其火災事故形成的原因，研究和探索學校消防安全管理的對策，是非常必要和_緊迫的。
學校的消防安全問題_突出，安全事故時有發生，學校的安全安全隱患大量存在，安全系數越來越低，給社會穩定帶來具大的壓力。主要表現在以下幾個方面。
一是對消防安全工作重視不夠。一些學校在重視教學、科研的同時，沒能堅持以人為本的原則，片面地認為消防安全與教育無關，與學校穩定無關，沒能給予應有的重視，日常消防安全無人管無人抓。
二是消防安全責任落實不到位。全社會推行消防安全責任制基本完成，成效顯著，但學校的消防安全責任制落實上才起步。有的學校雖然簽定了責任書，但內容簡單，沒有結合學校實際進行修訂，缺乏可操作性和針對性，流于形式。
三是消防宣傳教育活動不經常、不深入。一些學校在消防宣傳教育方面頻次很少，形式單一，內容枯燥，教育效果_差。
四是學生宿舍隱患嚴重。（1）多數新建學生公寓未經消防部門審核、驗收，留下許多先天性的火災隱患；（2）部分學校在日常管理中，普遍采取將消防器材集中存放、安全出口上鎖、陽臺（窗戶）安裝鐵柵欄等違反消防安全管理規定的行為；（3）學校用火用電管理混亂。有些學生們在學校熄燈后用蠟燭照明，偷接電線，偷偷吸煙，亂點蚊香等行為_易引發火災；（4）宿舍管理人員消防安全意識淡薄，管理不到位。
五是老式建筑先天性火災隱患多。部分學校建筑年代久遠，由于當時的歷史原因沒有對消防安全設施的配置作專門的具體規定，先天性火災隱患_嚴重，如：消防水源缺乏、未設置室內消火栓系統、消防車道不暢、防火間距不足等等，一旦發生火災，后果不堪設想。
六是消防安全規章制度和組織機構不健全。一些學校沒有健全的消防組織機構，也沒有明確的消防專職工作人員，沒有建立定期檢查消防工作制度。
七學校對學生消防安全教育缺乏，學生自我防范意識不強。大多數的學校重教學輕安全的現象較為普遍，未能把消防安全教育內容納入到教學課程當中，尤其是缺乏經常性的安全教育，防火常識不夠普及，疏散演練沒有真正落實，學生沒有系統了解和掌握安全知識，校園安全文化氛圍不濃，安全防范意識不強，自我防范意識差，缺乏現場自救技能。
八是消防栓器材等消防安全設施不足。由于經費、管理等方面的原因，消防設施陳舊，消防器材嚴重欠缺及消火栓無水等火災隱患普遍存在。
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